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11.北风和小鱼
编辑:裕溪路学校黄丽娟 发布时间:2015-01-28 【 】【打印】 阅读次数:822

教学目标:

1.      能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.      复习巩固汉语拼音、生字和绿线内的六个字。

3.      理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,要有自知之明、不可妄自尊大。

 

教学重、难点:

1.      朗读课文和识字、写字(重点)2.

2.      寓言故事的寓意(难点)

 

教学时数:两课时

 

教学过程:

一、导入新课

1.      由学生借助拼音自由、小声地朗读课文

2.      读生字

3.      生字拼读

hé    shū    chū    miàn   qì   kǒu   máo   zhī

                             

 

Yán    sè    tóng    duǒ    dōu    xuě

                        

 

二、朗读课文、感知课文

1.      看图说说它们是什么样子。

观察北风洋洋得意的神态和小鱼在水下自由自在捉迷藏的样子。

 

2.      全文共有几段?

全文共有五个自然段。

第一自然段:观察北风吹来,青草、梧桐、小鸟有什么变化。

第二、三自然段:可让学生观察北风得意的神态,想象小鱼不服气的样子。

第四、五自然段:可让学生观察大雪纷飞,冰封河面的景色和小鱼在水下尽情嬉戏的情景。

 

三、精读重、难点

第一自然段由四句话组成。第一句话是说北风凛冽,从呼呼地吹着可体会到风比较大。第二、三、四句话是说青草、梧桐、鸟儿的变化。三个吹一吹可体会到北风还不是刮的很猛,青草就变了颜色,梧桐就落了叶,鸟儿就躲进了窝

第二自然段写北风的话。联系第一自然段的内容,通过指导朗读体会北风骄傲自大,目空一切的神态。

第三自然段可让学生通过诵读体会小鱼对北风的洋洋得意很不服气。

第四段写北风气急后猛吹一口气,河面结了冰。读时,要抓住气极了猛吹,想象北风的气急败坏,不可一世的神态。同事还要引导学生注意北风欲征服小鱼的心理。

第五自然段写小鱼正在水底嬉戏玩耍。北风正为看不见小鱼而得意。抓住看不见得意它哪里知道,体会北风的狂妄可笑,从中领会课文的含意。

 

四、延伸拓展

1.      说说?这个笔画的名称。

2.      口头填空

青草(    )(    )(    )(   

梧桐树(    )(    )(   

鸟儿(    )(    )(    )(   

小鱼儿(    )(    )(   

 

五、指导写字:

和:

知:

树:

毛:

 

六、小结

这片寓言故事,讲的是北风吹来,青草枯黄、梧桐落叶、鸟儿躲藏,北风认为自己的本领很大,不把小鱼放在眼里。

 

七、作业

八、板书设计

 

草地青草—变了颜色

北风              梧桐树梧桐树落了叶                         

寓言故事      自大又目空一切    鸟儿—鸟儿躲进了窝

           

气极了猛吹一口气鹅毛大雪飘落河面上河水结了冰

小鱼      小鱼正在水底捉迷藏                                 不怕

 

教学反思:

1.      教学时抓重点词语,通过气极了”“猛吹感悟北风的蛮不讲理;通过北风的盛气凌人,体会寓言的深刻含义。

2.      有感情地朗读反而又促使学生感悟。

3.      解释和理解得意一词时,先让学生体会意思再解释是骄傲又自大;认为自己很了不起。起到了形象生动地作用。

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