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第6课 聆听音乐唱儿歌
编辑:和小谢晋 发布时间:2016-01-15 【 】【打印】 阅读次数:293

6  聆听音乐唱儿歌

 

教学目标:

【知识与技能】

1、认识Windows Media Player播放软件和打开方法。

2、了解音乐播放器的一般性操作。

3、了解任务栏及其任务栏中的图标。

4、学会移动窗口的方法。

【过程与方法】

1、了解音乐播放器的一般性操作。

2、了解任务栏及任务栏中的图标。

【情感态度价值观】

1、了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用电脑的兴趣和意识。

2、通过对音乐的欣赏,让学生在音乐中感受生活的美,从而陶冶学生的情操,启迪智慧。

教学重点:

1、认识Windows Media Player播放软件,并通过播放器打开声音文件。

2、学生调节音量大小,并掌握音乐播放软件的基本操作。

3、通过任务栏切换到不同的任务窗口。

4、学会移动窗口方法。

教学难点:

1、通过Windows Media Player播放软件打开并播放指定的声音文件。

2、学会连续播放自己喜欢的音乐。

    时:1课时

教学过程:

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

激发兴趣

1、情境导入。

教师:校园里的红领巾广播站要招聘新的电台小助手了,我们一起看看它的招聘要求吧。

2、展示海报。

教师:红领巾广播站招聘海报,要求会使用多媒体播放软件播放音乐。

3、过渡。

教师:你知道怎样才能播放一首我们需要的音乐吗?这节课老师就来教同学们认识这位新朋友:Windows Media Player播放软件。

4、揭题并板书:聆听音乐唱儿歌。

思考并回答。明确学习任务。

以校园活动为切入点,激发学生兴趣。

教师讲解

了解软件

1 过渡。

教师:播放音乐也是需要软件的。让我们一起打开Windows Media Player播放软件。

2、运行Windows Media Player软件。

3、适度表扬。

认识软件,学习步骤,模仿操作。

认识新的软件,明确正确的操作步骤。

初步体验

小试牛刀

1、设疑。

教师:为什么没有我们熟悉的音乐声?老师把它放在我们熟悉的E盘《儿歌》文件夹下,让我们一起找到并打开它吧。(出示电台小助手考题一)

2、教师示范。

1)找到儿歌文件夹。

2)打开儿歌。

学生仿照操作,找到儿歌和打开儿歌。初尝成功的喜悦。

设疑引出第一个教学任务,让学生带着问题探索。

体验成功

再闯难关

1、过渡。

教师:同学们,真棒,这么快就和Windows Media Player播放软件成为了好朋友。但是音乐声太大(小)了,你们能快速调节把音量调节到合适的大小吗?(出示电台小助手考题二)

2、过渡。

教师:我们的考题还没有完成呢,其实我们的好朋友功能可强大了,还可以使用控制按钮,播放、暂停、停止播放音乐。(出示电台小助手考题三)

学生小组合作,汇报探究结果。

调整音量大小。

培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。

强化挑战

交流讨论

1、过渡。

教师:(出示电台小助手考题四)有时我们需要播放多首儿歌,一首一首地播放太麻烦了,有没有好方法呢?

2 教师示范。

    选择多首儿歌拖放至播放列表下。

自学探究。

学生模仿,相互帮助。

示范正确操作,为以后的软件学习做好铺垫。

汇报成果

任务拓展

1、过渡。

教师:红领巾广播站点歌台开始啦,我们请电台小助手上台接受考验吧。

2、任务拓展。

常用的音乐播放器有“酷我音乐盒”、“千千静听”等。酷我音乐盒是一款融歌曲搜索、在线播放、歌词显示等功能为一体的音乐播放器。

学生上台汇报(过程渗透:移动窗口,结束播放)。

相互分享交流。

设置巩固练习,分层教学。

巩固练习

归纳小结

1、巩固练习。

教师:选一首你最喜欢的歌,说一说你想到了哪些画面?为什么喜欢这首歌?制作出更加精美的动画。

2、归纳总结

教师:能和我们分享一下你最喜欢的那首歌吗?为什么?你这节课还有什么收获?

3、颁发奖励。

“电台小助手”合格证

练习操作,前面没有完成的继续完善。

说说收获。

帮助学生梳理知识。

 

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