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欣赏歌曲《故乡是北京》教学设计
编辑:少艺林先兰 发布时间:2016-01-19 【 】【打印】 阅读次数:1313

欣赏歌曲《故乡是北京》教学设计

授课人:合肥市少儿艺术学校  林先兰

教材分析

北京,是我国的首都,是全国各族人民衷心敬仰的圣地。而生长在北京的人们则对这座具有悠久历史文化的现代化城市更具有深厚的感情。《故乡是北京》这首歌曲正是倾吐了生长于北京的人们对乡土怀恋的情绪。歌曲既描述了北京古城的传统景物(如天坛、北海、芦沟桥等),也展现了现代都市的风貌(如高楼大厦、旋转厅、电子街的机房等)。但歌曲更以最普通而又最富代表性的事物——四合院和油条、豆浆、家常饼,来触发积淀于心中的乡情,使人感到情真意切,朴实而贴近生活。歌曲的旋律吸取了京剧和京韵大鼓的音乐素材,赋予了歌曲浓郁、鲜明的地方色彩。

歌曲分为三个部分。

第一部分包含三个乐句,各句中的节奏都先紧后松,在长音上加入伴奏,这正是戏曲音乐的特点。前两句的旋律平稳,第三乐句句幅扩展,音调先抑后扬,以五度大跳将旋律推到“”的长音上,以激动的感情表达了对故土的热爱。

第二部分速度增快,节奏紧凑,以念白式的音调、节奏,唱出了北京的古迹新貌。在唱到最能勾起乡情的事物——“四合院家常饼时,旋律在较低的音区中平稳舒畅,使人感到亲切、自然,但尾句在半拍休止后作五度跳进,使对故乡的热爱之情喷涌而出。

    最后一部分的音乐、歌词是第一部分的再现,但节奏扩展一倍,酣畅淋漓地表达了对故乡北京的深情厚爱。

教学目标

1、情感目标:通过欣赏歌曲,体会歌曲所表达的思想情感,激发学生对家乡的热爱。

2、知识目标:感受戏曲的音乐风格特点,了解北京、海南等地方特色。

3、技能目标:了解声乐的演唱形式,理解音乐所表达的情绪、速度等。

教学重难点

1、通过歌曲的欣赏激发学生对家乡的热爱。

2、感受戏歌中的京腔京韵,了解戏歌的基本知识。

教学准备

多媒体   课件     钢琴

教学过程

一、情境导入

你的家乡在哪里?(我们可爱的家乡合肥)你喜欢吗?为什么喜欢自己的家乡?(有山有水,景色迷人)让我们一同走进我们美丽的家乡合肥(视频歌曲《我真的到了合肥了》)

二、欣赏歌曲《故乡是北京》

1、初听歌曲

今天老师介绍一位大朋友给大家认识,他就是我国的著名的词作家阎肃爷爷,他的家乡是北京。北京是我国的首都,是我们全国各族人民忠心敬仰的圣地。而从小生长在北京的阎肃爷爷对这座具有悠久历史文化的现代化城市具有很深厚的感情。所以阎肃爷爷就作词,作曲家姚明作曲写了一首戏味浓厚的歌曲《故乡是北京》。阎肃爷爷邀请大家随着歌曲一起走进名城北京。(播放歌曲,板书课题)

2、刚才大家听得非常认真。歌曲的种类有很多有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲等,那刚才我们听到的这首歌曲属于哪一种呢?(群众歌曲)

3、再听歌曲

歌曲中阎肃爷爷到过许多名城,他最爱的是哪里?(图片展示北京风貌)大家仔细的听一听歌曲都唱了家乡的什么呢?(北京古城的传统的景物如天坛、北海、卢沟桥等)还有呢?(北京现代都市的风貌如高楼大厦、旋转厅、电子街机房)还有呢?(四合院、油条、豆浆等)。除了歌词中所描绘的,你还觉得歌曲旋律又是如何表达对家乡的热爱之情呢?你说(有京味)你说的京味就是戏曲的味道?对了,作者是用 “戏歌”的演唱体裁来表达对家乡的热爱之情。(板书:戏歌)

4、复听歌曲

我们了解了歌曲的内容,这首歌曲分为几个部分?我们再来听一听。(播放歌曲)歌曲有分几个部分呢?(三个)你怎么听出的?(速度的变化)

5、分段听

我们分别听一听这三部分再来体会速度的变化以及情绪的变化。

1)听第一部分,说说速度和情绪表达

(板书:稍慢

2)听第二部分,说说速度和情绪表达

(板书:B  稍快

3)听第一部分,说说速度和情绪表达

(板书:稍慢)

6、我们都已经对歌曲比较熟悉了,这首歌曲的演唱形式是什么呢?(课件出示演唱形式供选择)作曲家为什么选择女声独唱呢?(因为听起来更亲切优美)

三、学唱主题

1、听过这首歌,给你印象最深的或者你最喜欢的是哪一句?让我们跟着琴小声唱一唱。(出示曲谱)

2、跟琴随师小声唱第一部分,体会戏歌的旋律带来的京腔京韵的感受。

四、完整感知

完整聆听《故乡是北京》,再次整体感知音乐。可小声随旋律哼唱。

五、拓展欣赏《我爱五指山 我爱万泉河》

1、我们来听另一首歌曲,这首歌曲的演唱形式和内容和《故乡是北京》有什么区别?(播放歌曲)(对,是男生独唱)歌曲由男声来唱情绪上有什么不同吗?(刚劲,有力,鉴定)对,显得很有英雄气概。

2、这首歌曲表达了作者怎样的心情呢?

五指山是一种精神,万泉河是一种情感,这种不折不挠的革命精神,这种对祖国、对家乡的浓厚情感,会永远激励着我们。

六、总结下课

我们虽然暂时不能像五指山的解放军战士一样保家卫国,但是我们要和歌唱家们一样拥有一颗热爱家乡的心。

我们可以用知识来武装自己,将来建设我们的家乡,使我们的家乡变得更加美丽。

 

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