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教学设计
编辑:少艺沈蕾 发布时间:2020-01-02 【 】【打印】 阅读次数:1076

《小红帽》教学设计

合肥少儿艺术学校  沈蕾

教学名称:歌曲:《小红帽》

授课人:沈蕾

教学目标:1、聆听童话色彩的音乐和歌曲,感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2、让学生熟练演唱歌曲,指导学生演唱时声音轻快、积极咬字。

3、根据故事情节,通过力度变化,在听听、唱唱、演演等活动中,指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。

教学重难点:练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。

教学准备:课件、钢琴等

教学过程:

(一)、导入

组织教学:

1、律动:在为蓝色的大海深处,有一群小鱼在大海里悠闲自得的畅游,让我们一起来扮演小鱼,走进这童话般的音乐世界。

2、欣赏《森林狂想曲》感受森林的情景,回答老师的问题.

师:你听到了什么?仿佛来到了什么地方?

生:小鸟的叫声,青蛙的叫声,泉水的声音。

我们仿佛来到了大森林之中。

(二)、新授

学唱歌曲:《小红帽》

1、新课导入:在美丽的大森林里,发生了一个非常有趣的童话故事,听故事的小主人来了。(课件播放歌曲《小红帽》)

师:你知道这个故事吗?说一说。

2、听老师范唱歌曲《小红帽》。

3、再听录音范唱,感受小红帽在森林里的心情如何?

教师讲解:瞧,小红帽挎着小篮子出发了,她走进了茂密的树林,微风吹来,空中透出一股淡淡的清香。

生:轻快高兴。

4、再听录音范唱,感受小红帽走在森林里的音乐还是活泼欢快的,遇到大灰狼后就变得怎样呢?

师:小红帽的外婆家住在又远又僻静的地方,树林里有一只大灰狼经常出没。

5、小红帽抬头看看天色要回家了,这时的音乐又变得怎样了?

6、展示歌词,学习按节奏读歌词。

7、学唱歌曲

a、跟录音小声唱。

b、跟老师唱两遍。

c、男女声唱

d、打节拍唱

e、唱唱歌谱

三、歌表演

编创动作,请好的同学上来表演

四、小结:今天通过学习《小红帽》这首歌把我们带入了美丽的童话世界,让我们一起在音乐中感受这童话般的世界,愿同学们拥有一个童话般美丽的童年。

 

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