《小红帽》教学设计

合肥少儿艺术学校  沈蕾

教学名称：歌曲：《小红帽》

授课人：沈蕾

教学目标：1、聆听童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

2、让学生熟练演唱歌曲，指导学生演唱时声音轻快、积极咬字。

3、根据故事情节，通过力度变化，在听听、唱唱、演演等活动中，指导学生能用愉快明亮的声音唱好歌曲。

教学重难点：练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。

教学准备：课件、钢琴等

教学过程：

（一）、导入

组织教学：

1、律动：在为蓝色的大海深处，有一群小鱼在大海里悠闲自得的畅游，让我们一起来扮演小鱼，走进这童话般的音乐世界。

2、欣赏《森林狂想曲》感受森林的情景，回答老师的问题.

师：你听到了什么？仿佛来到了什么地方？

生：小鸟的叫声，青蛙的叫声，泉水的声音。

我们仿佛来到了大森林之中。

（二）、新授

学唱歌曲：《小红帽》

1、新课导入：在美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的童话故事，听故事的小主人来了。（课件播放歌曲《小红帽》）

师：你知道这个故事吗？说一说。

2、听老师范唱歌曲《小红帽》。

3、再听录音范唱，感受小红帽在森林里的心情如何？

教师讲解：瞧，小红帽挎着小篮子出发了，她走进了茂密的树林，微风吹来，空中透出一股淡淡的清香。

生：轻快高兴。

4、再听录音范唱，感受小红帽走在森林里的音乐还是活泼欢快的，遇到大灰狼后就变得怎样呢？

师：小红帽的外婆家住在又远又僻静的地方，树林里有一只大灰狼经常出没。

5、小红帽抬头看看天色要回家了，这时的音乐又变得怎样了？

6、展示歌词，学习按节奏读歌词。

7、学唱歌曲

a、跟录音小声唱。

b、跟老师唱两遍。

c、男女声唱

d、打节拍唱

e、唱唱歌谱

三、歌表演

编创动作，请好的同学上来表演

四、小结：今天通过学习《小红帽》这首歌把我们带入了美丽的童话世界，让我们一起在音乐中感受这童话般的世界，愿同学们拥有一个童话般美丽的童年。