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2013~2014年度小学数学骨干联盟教研系列报道(之三十九)
编辑:邬丽荪 发布时间:2013-10-14 【 】【打印】 阅读次数:561

碰撞的火花成就精彩的课堂
    

       10月10日,香格里拉小学的多媒体教室里座无虚席。瑶海区小学数学骨干联盟的各位同仁们相聚一堂,听课评课,感受数学的美好,感受教学的美妙。
       本学期,小数的活动发生了变化,同课异构,同课再构,专题研讨,多层次有深度的挖掘每一节课的内涵,帮助每一位上课和听课的老师更踏实的思考每一节课和提升自身的能力。通过前一次活动两位老师的上课,今天来自瑶海实验小学的应春潮老师和临泉路第二小学的郑翠萍老师,给我们带来了两节精彩的同课再构。课后从老师们自发的掌声就可以体会到授课老师的魅力。
       应春潮老师的《鸡兔同笼》,采用了人教版的教材,从古老的孙子算经里的题目入手,引发学生的学习兴趣和求职欲望。解决鸡兔同笼的问题的过程中蕴含了丰富的数学思想,如果逐一解决,势必会造成课堂的拥堵,学生思维的茫然。应老师采取了以列表的一一对应思想和算式解决的假设模型为本课的数学思想的重点渗透,让孩子们从这两个层次,深入探讨学习内容。

 

 

 

 

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