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期末教学反思一
编辑:滁小杜蕾 发布时间:2020-07-01 【 】【打印】 阅读次数:260

《两位数乘两位数口算、估算》教学反思

两位数乘两位数的口算、估算和笔算需要2课时完成教学。这部分内容是本单元的重点之一,一节课下来,感觉容量较大,看似简单的口算、估算,学生掌握起来也是有一定的难度。在教学口算时,让学生独立探索口算方法,然后对学生提出的口算方法进行整合,通过对比、优化,让学生深刻体会到怎样算最简单,这样能很快提高学生的计算能力。但是计算的过程中,有些学生还有做错的现象,例如要在积的末尾添两个0,学生在得数后面只添了一个0,口答出现错误。学生出错的原因有两个:一是学生没有把两个因数末尾的0给合起来,可能只添了一个因数末尾的0;二是学生在读书方面还有所欠缺。这些口算看似简单,但是也比较容易出错。

在教学估算时,让学生在以前估算知识的基础上,进一步学习两位数乘法的估算。同样可以让学生自主探索估算方法,先独立思考,再在小组内交流估算的方法,让学生在交流中获得新知,从小组合作中获得成功的体验。这样做既能培养学生的估算意识,又能提高学生的估算能力。同时我还注意到,由于学生刚刚学习了口算,还不是十分熟练,所以在估算时学生很容易出错,估算的速度也很慢,因此,从口算到估算的教学应该让学生有一个消化的过程,最好再花半个课时巩固。


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