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今天很开心
编辑:滁小赵春 发布时间:2014-05-28 【 】【打印】 阅读次数:356
 今天很开心

    很久没写日记了,最近确实太忙,新学期开始,两间学校再加香港教育局,三家的事都集中在一起要完成,总觉得要有三头六臂才好。但是今天我却感到很高兴,不为别的,只为听到所在学校老师的一句赞扬,顿觉得一切苦和累都是值得的。

今天按照事先的安排,我与B校的两位主任去观三年级一位老师的中文考绩课,因为这是一节粤教中的课,所以我坐在两位主任的中间,有听不懂的地方随时可以请两位主任翻译。可以说上课的陈老师准备很充分,内容是根据所学课文的写作方法来改写一件事的经过。在准备阶段她让学生回顾了这篇课文的主要内容,是讲哥哥由于发脾气把遥控车摔坏了,弟弟被吓哭了,经过妈妈心平气和的教育,哥哥终于认识到自己的错误,一家人又变得很高兴。回顾完课文后老师打出一张照片,是班级最近发生的一件事,老师说了事情的起因:因为一个同学不喜欢别的同学看他,所以把同学们的作业本扔的教室里满地都是,还把自己的本子撕了。事情的结果是大家都很高兴。老师没说经过,而是让同学们分组讨论事情的经过。

学生们听了老师的话后,马上进行了分组,教室里很快就热闹了起来。我坐在后面看到这,不由地疑惑起来:老师到底让学生讨论什么?根据学的课文来看,事情的经过应该是写劝导者的动作和语言,这里的劝导者可以是老师、同学、父母或其他人,可以让学生自己选择,而在讨论前老师没有给学生任何引导,没有提示学生重点说劝导者的动作和他会说的话,这对于三年级的学生来说要求是不是高了点?正好这时旁边的张主任抽空闲问我的看法,我就如实说了自己的想法,边说边在听课纸上另外设计了一张工作纸,加上了一些人物及动作、语言的提示。坐在另一边的王主任听了后不住的点头。正说着,小组讨论结束,老师请同学汇报了,果然不出我所料,学生说的极其简单,甚至说的跟书上的一样。王主任看着我设计的表格,对我说了一句:“真是专家啊!”紧接着,他说出了根据我的思路,如果老师事先引导一下,那学生的汇报就应该是另外的样子,语句会丰富一些,我和张主任听了都点头称是。他说:“我的那节考绩课真应该请赵老师来观课,给一些指导意见!”

下课了,我还在想着刚才的课走进了电梯,一进电梯就碰到该校的统筹余主任在跟另一位老师交流着什么,余主任看到我进来,就笑眯眯地对我说:“正在跟黄老师说你了。”我一惊,问:“有什么事吗?”余主任笑着说:“说你朗读很厉害,学生被你一带就能读好,上课就很投入!”呵呵,原来是这样,前几天我跟黄老师协作上了一节课,效果很好,余主任在问她上课情况了,我谦虚地说:“那是黄老师指导得好!”

今天真的是很开心,这是我在香港半年来听到的最真诚的赞扬,这不但是对我工作的肯定,更是我用自己的知识和能力得到香港老师们真心的认同与接纳。

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