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第五届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会之学习心得
编辑:张奎 发布时间:2013-12-13 【 】【打印】 阅读次数:1261

第五届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会之学习心得

合肥市第四十中学   费平  

 

本人很荣幸加入了由袁局长带队奔赴山东济南求学的队伍,时间紧任务重,这样说一点儿也不过分,袁局长要求我们每天上下午提前到达会场,并且抢座在前排,确保视听效果,增强学习效率。几天下来,我与同行交流,我怎么感觉比体力劳动还累,大家都有同感,原来学习强度非常大,而且每个人要求自己不能偷懒,全身心投入进去,但累并快乐着。

我真地佩服那些专家们,他(她)们学识渊博,具有前沿理论知识,课堂教学方法严谨科学,现代教育技术娴熟,教学手段恰到好处,出神入化,拍手叫绝。

观看后,我发觉他(她)们的课堂教学都有一个共同点,真正践行新课改的要求,学生是课堂的主体,老师主要在指导学生学习,帮助学生学会学习,充分调动了学生学习的积极性和主动性,把学生情感融入课堂,融入文本,慢慢地不知不觉地成为文本中的角色,甚至变成了作者,很容易实现教学目标。

那些“大家”的课堂就像变魔术似的,很巧妙地化解了文本中的重难点,能以学生喜闻乐见的形式呈现出来,问题变得浅显易懂,学生既感兴趣,又很容易掌握,这是一种技术,一种能力,更是一种艺术,自己需要有很深的功底,不是一朝一日就能达成的,需要不断学习,不断积淀。滴水穿石非一日之功。

两位“大家”的《雷雨》风格迥异,我感觉韩军博士的只能作为赏析课,估计曹禺老人家也没有他说的那层意思,课堂着实精彩,但课后学生可能不会做作业,考试可能考低分。后者程翔副校长的课我学了很多知识,方法很实用,课堂也出彩。

总之我收获多多,不虚此行。

                                          2013125

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