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瑶海区2020年“提高教研品质,提升教育质量” 暑期校(园)本培训实施方案
编辑:教体局张奎 发布时间:2020-07-03 【 】【打印】 阅读次数:2062

根据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》、合肥市教育局2020年度合肥市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的精神,结合我区工作实际,现就2020年暑期校(园)本培训工作提出如下指导意见:

一、指导思想

聚焦2020年瑶海区“教育质量提升年”,促进教育优质均衡发展,立足新时代教师队伍建设改革发展全局,以“提高教研品质,提升教育质量”为主线,强基础,提内涵,出成效,着力创新培训形式,提高培训的针对性和实效性,引导教师专业化发展,致力于建设一支高素质专业化教师队伍。

二、培训目标

2020年是瑶海区“教育质量提升年”,也是迎接国家义务教育优质均衡发展验收的关键之年,各校(园)要围绕教育质量提升和教师培训工作的达标落实,引导全体中小学幼儿园教师学习与研究教育新方针、新政策、新理念、新方法,着力提升中小学幼儿园教师师德水平与法制修养以及教育教学研究水平和实践能力,进一步推动基础教育领域综合改革,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。

三、培训对象

全区普通高级中学、初级中学、小学和幼儿园全体在职教师。

四、培训时间

2020711日—828期间,时间不少于7天(每天按6学时计算,共42学时)。

五、培训内容

(一)师德教育

以合肥市委市政府关于《关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》为指导,加强思想政治教育和师德教育,把思想品德、法治素养、职业理想、心理健康等教育纳入教师培训全过程,引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质,带头践行社会主义核心价值观,以德立身、以德立学、以德施教、依法执教。

主要内容:

1.师德宣讲。各学校要把学习各级教育主管部门师德建设相关文件作为一项重要政治任务,提高思想认识,精心组织实施,开设专题讲座,交流讨论,查摆问题,并提出切实可行的整改措施。

2.示范引领。各校(园)要充分发挥本校(园)优秀教师的示范引领作用,发掘本校(园)在疫情期间有代表性的、充满教育情怀与智慧的教育典型事例,在校内宣讲。

(二)业务培训

创新培训内容和方式,满足教师多样化专业发展要求,探索轻负担、高质量、可持续的专业化发展新路。通过个性化的专业引领,提高教师的专业水平和教育教学实践能力。

培训内容:

1.主题研修。各校(园)以问题为导向,以案例为载体,科学设计培训课程,不断丰富和优化培训内容。围绕教师专业化成长、课堂品质提升、课程建设与管理、课题研究、智慧校园建设、家校合作,开展专题讲座、互动研讨、读书交流、集体备课等主题活动,务必确保主题研修的质量。

2.教学练兵。各校(园)要组织所有授课教师参加教学大练兵系列活动,2020年教学大练兵活动的内容为“说一节课、评一节课”。

相关要求如下:

1)“说一节课”。各校(园)以教研组为单位,组织组内教师开展说课活动,说课课题从教师下学期所执教教材中选取。各学校可依据学段及学科特点,设计说课量化打分表,对教师的说课进行量化打分,并总结反馈。

2“评一节课”。各校(园)以教研组为单位,统一观摩一节视频课或一个教学片断,人人点评,专家总结,教研组做好记录。

以上两项活动各校(园)可以选择其中一项,通过线上或线下形式进行,提倡校际联动或区域联动。

六、培训要求

1.各校(园)要高度重视,合理安排,统筹协调,在做好疫情防控的同时,保证培训质量。

2.各校(园)要创新培训内容和形式,灵活多样,根据校情实际,采取线上或线下的方式开展培训,务求实效。

3.各校(园)要建立健全教师全员培训考核制度,强化校本培训过程管理,坚持过程性考核与终结性考核并重。

4.区教体局不定期对各校(园)校(园)本培训进行督查。

5.2020710日前,各校(园)制定暑期校(园)本培训方案。930之前,各校(园)将本年度校(园)本培训实施方案、总结、参训人员纸质稿报区教体局611室,,同时领取本年度校本培训证书。

 

合肥市瑶海区教育体育局

20207


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