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瑶海区初中语文2019年中考阅卷反馈会暨2020年中考研讨交流活动在38中大通路校区顺利进行
编辑:教体局赵杰 发布时间:2019-10-25 【 】【打印】 阅读次数:85

1024日下午,瑶海区2019年中考语文阅卷反馈会暨2020年中考研讨交流活动在合肥市第三十八中学大通路校区顺利进行。来自瑶海区各初中共计110位语文老师参加了本次会议。

语文的学习在于平时的点滴积累,会议伊始,合肥市第三十八中学程晋玉老师给大家带来了一节统编版语文教材单元目标实践研讨课。程老师以七年级第一单元的几篇课文作为群文阅读的素材,以单元阅读提示里的“重视朗读课文,想象文中描绘的情景,领略景物之美”为教学目标,在教学过程中,循循善诱,细心指导。结合第一单元的几篇课文,程老师引导学生扎实落实单元学习要求,让学生在思考与实践中,逐渐掌握诵读的技能,感受语言的魅力。这节课更重要的是帮助学生树立单元学习意识,指导学生如何把教材变成“学本”,为以后的自主学习打下基础,引导学生从七年级开始,按照单元目标,稳扎稳打,一步一个脚印做好语文的积累工作。

在中考阅卷反馈环节,赵杰老师详细地分析了2019年合肥市中考语文试卷特点,结合具体的每道题目,总结了学生答题的失误,为今后教学提供了有益地参考。赵老师希望大家对这份中考试题认真研究,要从中考试题的“变化”反思平时教学。最后,赵老师对初中语文教学提出了意见和建议。

     三十八中教育集团语文教研组长,沈大平老师在会上做《撑一支长篙向生活更深处漫溯》中考研讨交流微讲座。沈老师结合课程标准、2019年安徽考纲和中考试卷分析了中考考什么、怎么考,为平时的语文教学和中考复习探路。 他从“古诗文默写题”“小语段”“名著阅读”“综合性学习”“现代文阅读”“文言文”“作文”七个部分分析安徽中考语文试卷的特点,对给2020年中考语文复习提出意见和建议。提醒老师们不要围绕试卷固有结构内容来局限自己的教学方向。最后他指出只有关注学生的核心能力素养,拓展语文的外延,锤炼学生思维品质,才能真正做到“以不变应万变”。   

本次会议让所有参会语文对统编教材的单元目标如何落实、中考命题的特点、考纲的变化以及今后的教学方向有了更清晰的认识,对指导一线老师教学有着重大意义。

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