当前位置:教研中心>>教育思考>>正文
评程老师课
编辑:滁小傅晓辉 发布时间:2014-10-27 【 】【打印】 阅读次数:267

   今天数学课的内容是六年级上册第四单元分数除法中整数除以分数的相关知识,主要教学的内容是例2,例3,练一练以及练习十一5-8题。本节课建立在前一节分数除以整数的计算方法的基础上探索整数除以分数的基本方法,进一步感受分数除法的意义,体会数学知识间的内在联系。

  在今天的这节课中程老师主要是引导学生结合图例,得出整数除以分数的正确结果,并且通过对题意的剖析把分数除法的题目转化成乘法的表现形式,同时根据他们结果相同的前提,可以用等号把这两个式子连接起来,根据学生地仔细观察,发现等式两边的内在联系,通过层层深入,步步引导最终让学生发现并能准确地概括出整数除以分数的方法。在教学的过程中程老师发现在以上的环节中对学生比较有难度的便是在没有探索出整数除以分数的方法时,通过图例和题目的分析得出结果和乘法算式的过程,最终的结果和乘法算式绝大部分学生都能得出正确的答案,可是让学生说出理由就是件很困难的事情,由此便反映出本班学生在用数学的语言来表述自己发现的能力比较欠缺,需要在平时的课堂中多加训练,老师要把上课的主动权交还给学生,让学生能够敢于和善于在课堂中发表自己的看法,通过这样的训练,发展学生的数学思维,为更好的学习数学提供必要的条件。

 


打印】【收藏】【关闭】 【返回顶部