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总结
编辑:滁小刘佳 发布时间:2019-01-03 【 】【打印】 阅读次数:88

合肥市滁州路小学2018学年度教科研工作总结

紧张而充实的一学期又悄然而过。在本学期里,我校教育科研工作继续以课题研究为抓手,以校本研修为助推力,以课堂教学为主阵地,以实践活动为载体,充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用。

一、课题研究,推进校本教研

我校是合肥市教育科研基地学校,课题研究是学校教科研工作的重要内容,2018年度教师申报课题积极性高,申报课题,位于全区中小学申报课题数前列,最终《小学生社团活动有效开展的实践研究》成功立项。在课题组骨干成员的精心策划下,于7月4日,课题开题论证会在滁小举行。莅临指导的专家有:合肥市教科院方惠主任、区教体局领导王兴桥、教研室主任傅京。开题后紧锣密鼓将课题实施方案、社团招募等工作有序开展。

在合肥市第四届优秀教育科研成果评选申报中,我校去年已结题获良好等级的《小学生课外作业设计有效性的研究》的市级课题积极参加优秀教育科研成果申报,在教科研处认真、细致准备上报材料后被市教科院专家评为市级优秀教育科研成果三等奖。

我校是省级课题“自育自学”实验校,实验老师积极参加省、市、区举办的各级各类自育自学研讨活动。

二、校本培训,营造教研氛围

1、读书交流。

 

滁小“书友会”已成为滁小教师的学习场所,更是老师们的精神家园。在这里,不仅有良好的阅读环境,浓郁的学习氛围,更多的是老师们以书为友,以阅为趣,边读边记11月8日下午,东校区“举行了书友会”成立暨“滁之星”师徒结对仪式区教局领导王兴桥参加了此次活动教体局领导王兴桥、校长宋祥生为师傅们颁发聘书,并赠送了教育专业书籍,作为滁小资深“读书达人”之一的刘芹老师更是万分激动,她呼吁教师们多读书,爱上阅读,遇见最美的自己!

滁小两校区教师“书友会”每周二、周四定期开放,老师们来到这里会选上自己喜欢的书进行品读,在滁小,来书友会看书学习,是一种放松,是一种享受,更是一种提升。

2、教师培训

为顺利推进《瑶海区中小学“美丽校园”创建活动实施方案》(瑶政办〔2017〕65号)精神和《关于开展瑶海区课堂建设年工作的通知》,提升广大教师的课程执行力,滁州路小学加强教师学习,立足校本培训,全员参与。学习时做到“四定”,即定学习时间、学习地点、学习主题和中心发言人。3月21日下午,五楼多媒体教室召开了“课堂建设年”活动推进会向老师们介绍了各项活动细则

为了更好的提高教师课堂效率,增强广大教师的科研能力,加快教师专业化成长,滁小教科研利用校内外的各种学习和培训机会,安排教师积极参加,了解并掌握最新的教科研动态。滁州路小学教科研处积极选派各学科骨干教师、年轻教师、班主任教师积极参加国家级、省、市、区级各项培训、观摩、交流等活动,一年来合肥市内各种培训合计305人次,外出培训合计50人次。

通过培训,滁小教师深感受益非浅,专业知识水平和课堂实践能力都有很大的提高。

三、校本研修,促进校本教研

1、扎实开展教学研讨课,成就美丽课堂。

课堂是教育科研活动的基地,学校的各项教科研活动均以课堂教学为主阵地。学校通过开展教研组活动、课题研讨、集体备课、听课评课等活动,引导教师研究教材,研究学生,改进教法,提高教师课堂教学水平,扎扎实实向40分钟要质量,构筑“高效、优质、轻负”的美丽课堂有效地促进课程改革的不断深入。每学期一次两校区的教研活动月,多媒体教学应用课、青年教师师汇报课、骨干教师引领课、优秀教师展示课、党员示范课等活动相继拉开帷幕。

2、推门听课,打造扎实高效课堂

“推门听课”对促进教师日常教学规范打造扎实高效课堂有十分重要的作用。每学期期初、期中、期末,在宋祥生校长的带领下,学校所有中层领导、教研组长、骨干教师在两校区同时开展“推门听课”活动。听课采取不提前打招呼,直接进课堂的办法,认真听取教师授课,记录课堂情况,听课完毕,检查老师们的备课笔记,并就听课内容、班风、学风等方面与老师亲切交流,肯定了执教老师课堂上的教学亮点,同时指出存在问题,提出改进措施,促进教师扎扎实实地上好每一节课。11月27日下午,瑶海区教体局党委书记、局长蒋涛没打招呼来到合肥市滁州路小学东校区进行调研。蒋局长还查看了校园文化建设,走到学生中间,就课堂习惯的养成和学生亲切谈话。局长调研,增强了滁小深入推进美丽校园、美丽课堂建设的力量。

 

3、加强校际共研,铸就高效课堂

为全面落实瑶海区的“课程建设年”指导思想,进一步打造“美丽课堂”,合肥市滁州路小学分别在3月、4月、5月、10月以"加强校际共研,成就美丽课堂"为主题与胜利路小学、肥东广兴学区中心校、临泉路二小、瑶海实验小学、南门小学以及胜利路街道滁州路社居委、三里街街道铁路一村社居委等学校、单位开展联合教研活动。活动涉及学科有思品学科、语文学科、数学学科、科学学科和心理健康学科,还有党员教师示范课。合肥市学科教研员刘学山老师、李萍老师、戴厚文老师及南京师范大学心理学博士白福宝老师等专家亲临指导。这些课堂教学研讨活动充分发挥了骨干教师、党员教师的示范和引领作用,促进了校际间优秀教学经验的交流,也为一线教师们提供了一个打造美丽课堂的广阔平台。

4、专家引领,加快课堂建设步伐

为进一步提升学校教师的教学水平和学校整体教学质量,2018年学校多次邀请瑶海区教研室专家莅临滁小2个校区开展教学视导工作。教体局领导王兴桥、教研室专家傅京、郑玉茹张桂枝以及兼职教研员赵俊友、包敏陆念钊等深入课堂,随堂听课,检查了老师们的备课和作业布置、批改等情况。教研员们课后与执教老师展开热烈的评课、交流、指导活动,高度肯定了滁州路小学教师扎实的专业素养、一丝不苟勤奋务实的敬业精神,以及良好的课堂教学氛围和效果,同时就课堂教学中细节把握,学生探究能力的培养等方面提出了宝贵的意见。此外,第一责任区的督学也经常受邀来滁小参与教育科研交流活动。专家的引领加快了滁小美丽课堂建设的步伐。

5、特色教研组、备课组活动,展示教师集体智慧

为了进一步推进课堂建设年活动,4月2日下午,语文、数学、综合三大教研组以“我的课堂我做主”为主题分别在不同地点开展了40岁以下老师交流研讨活动,老师们交流自己的读书心得,分享读书感悟,分享自己在实践中得到的收获,还有的老师将自己在如何开展高效课堂方面,与大家分享了自己的优秀经验,得到了与会老师们的一致认可!此次活动为全体教师搭建了一个经验交流的平台,大家通过经验的交流、思想的碰撞、方法的融合,相互借道,共同发展,从而推动了我校教学质量的不断提升。4月16日,滁小三大教研组开展“共享美文之乐  争做智慧之师”美文分享会。活动现场气氛热烈,老师们依次分享自己美文感悟。11月中旬,三大教研组教研组开展了“观名师课堂,促专业成长”等主题教研活动。老师们观摩名师课堂,感受名师教学智慧与魅力,感悟名师的教学理念,在观摩中反思、学习,成长。

6、运用现代信息技术,促进教师专业成长

为贯彻落实瑶海区教体局《关于开展瑶海区中小学教师多媒体教学应用大练兵活动的通知》精神,我校开展了以“依托信息技术,绽放美丽课堂”为主题校本教研月大练兵活动。活动立足教师运用现代信息技术辅助教学,凸现技能练兵,为教师们提供了一个展示自我的平台,激发了教师努力提高多媒体教学技能的积极性,取得良好的效果。赵春、邓宇静、徐华南等优秀教师在全国2018年新媒体新技术教学评比中荣获二、三等奖。市教体局开展的“一师一优课 一课一名师”活动,学校领导高度重视,在教师会上动员全体教师积极参加,并不断在学校工作群和微信群里一天公布已上传教师名单,在全体教师的配合下每位教师都完成了录课、上传任务,截至5月10日,我校在瑶海区国家晒课平台统计位居第一的好成绩。市、区中小学教师信息技术教学应用大练兵活动,滁小教科研处积极鼓励全体教师参与,在2018年有8位教师荣获市级奖项,区级更是有几十位教师获奖。

7、假期作业,彰显滁小教师风采

寒暑假时间,对于老师来说往往意味着休息和放松,而滁州路小学的教师们却充分利用寒假时间,以另一种形式过了一个充实而又意义深远的寒假。每次放假前学校教科研室布置老师们在合肥市云平台上传、下载、浏览各20篇教学资源,其次利用假期多读书,所读书目和本数不限。开学时都会进行反馈,我们发现老师们在假期期间不仅都能认真完成教科研室布置的各项工作,好些老师还晒出自己利用假期为自己充电的有特色的假期作业。教师备课、写对联、晒得阅读纸质书籍、电子书刊、制作的手工作品等等。

8、加强教师个人空间建设,扎实开展网络研修。

便捷的网络为实现教师间更大范围的交流和对话提供了便利。我校一直重视网络应用于教研,使教师人人能够利用网络学习交流。学校教科研处每个月都会根据当月教学实际情况每月有计划地布置教师一些教学工作任务上传至瑶海区研修社区的个人空间及个人博客,还要求每位教师在合肥市云平台浏览、下载、上传自己感兴趣的文章或PPT等有用的教学资料。教研组长们时时会根据教学中所存在的问题或者听课内容发帖,老师们积极参加网络教研,做到在教研中收获,在反思中成长。教科研处每月都会统计公示老师们的完成情况。

2019年展望:

1、加大教师个性化培训力度

2、教师书友会开展特色活动

3、与教导处联手打造精品社团,做好社团课题的研究工作

4、教研组、备课组活动常态化

5、继续加强与兄弟学校联系举行校级联动教研活动

6、教科研工作琐碎,需进一步整合

回首过去的一个学期,我校的教科研工作有收获也有困惑,我们坚信,在教科研的路上,我们继续脚踏实地,一步一个脚印,做好常规管理,做好细节管理,创新工作使教科研工作能够稳步提高。

 

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