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校本教研个人总结
编辑:滁小高元桂 发布时间:2018-12-21 【 】【打印】 阅读次数:63

 校本教研个人总结


 
  在校本教研实施方案的指引下,本人积极地参与到学校校本教研的活动中来。在这一学期的校本教研工作以来, 不论是实际的教学工作,还是理论上的提升都有进一步的提高较圆满的完成了校本教研阶段性的工作,现将工作总结如下:
一、学习理论知识
  
新的课题研究,必须有理论的支撑,在学期初,我们在教研组的组织下进行数学学科课程标准的学习,阅读有关数学学科教育教学的杂志和刊物,结合教研室的校本教研理论或校本教研
经验进行学习,在学习的过程中不断丰富自己的理论知识,学习了新的教学方法拓展了自已的知识面,有效地提高了自已的理论平和业务能力,为自已更好的进行教学教研提供了有力保障。
二、认真做好问题单的记录与交流
  
学习校本实施方案和学科组教研专题方案的基础上进行教学
实验,首先运用新的课程理念,在认真备好课的基础上,认真上好每一堂课,积极的关注课堂,及课堂教学法效率,及时的进行教学反思,梳理课堂教学中的得失,捕捉教学中的有价值的问题,进行教学问题记录,利用教研时间或课余时间和老师进行及时探讨,分析原因,找出对策,并及时的将教学困惑上传至QQ上与老师分享,为学校教研专题提供较好的题材。
三、积极撰写教学反思,及时把握课堂教学方向在本学期的教学中,

本人积极的分阶段地实践校本教研中的专题策略,不断优化课堂教学目标,更加关注学生的主体地位,充分发挥学生的主动性,有问题让学生自已提,学生能回答的问题让学生自己的答。课后积极的进行教学反思,及时总结经验,为后继的课堂教学提供更好的教学方法。

四.加强交流互相提升,

校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言,谈论教学中的种种困惑,抒发教学中的得意情怀,探讨教学中的神来之笔,明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神秘的外衣,更加平民化、大众化,不知不觉中,教研已成为了教师教学中不可或缺的重要内容, 每一次的授课不再是教师一个人的
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