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第三单元教学设计
编辑:和小张琳 发布时间:2018-11-09 【 】【打印】 阅读次数:49

一、单元教学内容简析

本单元围绕“奋斗与生存”这个主题安排了《小草和大树》《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》3篇课文,围绕生命与奋斗这样一个主题,从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事,唱响了生命之歌,让人感动,给人启迪。3篇课文中的人物都有着一段不平常的经历,一个个挫折和艰险接踵而来,让人不堪忍受。

《小草和大树》折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志,同时,也让我们感受到,她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代,敢于冲破旧势力的勇气与胆识。

《轮椅上的霍金》介绍了被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,任然孜孜不倦地探索宇宙,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业作出杰出贡献,故事给人强烈的震撼,感人肺腑。

《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。在阅读中“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者、英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书,是一本告诉我们学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧的书。习作训练是写一种自己喜欢的美味。引导学生选择自己喜欢的种美味,向大家介绍一下,再写下来,这篇习作训练的要点是要注意突出食物的色、香、味、形。

《练习3》包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习,其中口语交际是本次训练的重点。

二、单元教学目标

1.学会本单元37个生字,其中绿线内的15个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用一些词语造句。

2.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。

3.结合本单元课文的学习,能抓住重点词句体会人物的品质特点,从中获得启迪:

(1)领悟像夏洛蒂这样在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。

(2)了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活的强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的为人。

(3)了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。领悟学会生存,学会坚强的人生道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。

4. 能尝试查阅相关资料,了解人物的生平事迹;能根据课文引导,阅读一些名著,如《简爱》等;能根据课文范例,学会怎样来阅读一本书的方法,养成良好的阅读习惯。

5.在口语交际中,引导学生知法、守法,懂得利用法律来保护自己的生命、财产,引导学生学会申诉,摆事实,讲道理,做到文明申诉,有礼有节。

6.能通过听、说、写等综合训练,写一篇介绍自己喜欢的美味的习作。

三、单元重点难点分析

重点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。

3.凭借具体语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。

难点:

1.理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理。

2.三课三个人物,对比中体会本单元的主题奋斗与生存带给自己的 人生启示。

四、课时安排

9  小草和大树…………………………………………3课时

10 轮椅上的霍金………………………………………3课时

11 一本男孩子必读的书………………………………2课时

习作3    ………………………………………………2课时

练习3    ………………………………………………2课时

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