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PEP三年级上册Unit2 Colours!教学反思
编辑:夏男 发布时间:2018-11-05 【 】【打印】 阅读次数:68
本节课的教学,我深深体会到在课堂上,要重视对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程。学生能够运用句型在特定场合运用,并能对此类介绍做出得体的呼应。能够听、说、认读单词。能够听懂课堂所接触的简短指令,做出相应反应。在组织group work, pair work时,要事先说好要求,做好示范,这样才能避免混乱。在学习单词时,边做动作边说,学生掌握情况还是不错。在分发奖励时,让学生说thank you进行文明礼貌的教育。 在课堂教学中,创设合理的情境,让学生在比较真实的情境中交流,是教学中最需要的,《新课标》提倡“以人为本”,遵循“为用而学,在用中学,学了就用”。本课中我从学生的实际出发,创设了生活中的情境,设计了符合生活实际的任务,在这样贴近现实生活的教学状态中,学生也会不由自主地把学习的需要转化成了生活的需要,教学效果较好。 合作活动能使所谓的“学生”在当堂也很出色地完成老师布置的任务,这是我这节课下来最大的收获。“合作活动是认识的基础,智慧从动作开始”。

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