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合肥市滁州路小学2018年暑期校本培训总结
编辑:滁小李冉 发布时间:2018-10-08 【 】【打印】 阅读次数:138

合肥市滁州路小学2018年暑期校本培训总结

滁州路小学根据瑶海区教体局的具体要求,以切实提高我校教师教育水平、专业素养、课程改革和全面推进素质教育为中心任务,多渠道加强教师的暑期业务指导和培训,让教师在坚持在学习中实践,在实践中研究,在研究中反思。通过培训,使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。现将我校2018年暑期校本培训工作总结如下:

一、领导重视,精心组织。

滁小一直以来重视暑期校本培训工作,成立了以宋祥生校长为组长,陈发庭副书记为副组长,由教科室、教导处等主要负责同志组成的校本培训领导小组,加强对校本教研的指导,把暑期校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,整个培训做到准备充分,精心组织。在培训期间,学校加强对校本培训过程的管理,做好考勤记录,要求每一位参训教师认真记录,及时反思。

二、形式多样,相得益彰。

本次培训主要由集中培训和自主研修两部分组成,集中培训由学校统一组织和安排,有师德演讲、主题学习、读书论坛、课题研究,无生上课等。自主研修要求教师假期在家练习软笔、硬笔书法,并要求教师利用假期多读书,至少阅读一本教育理论专著或与自己学科有关的专业书籍。

三、科学规划,落实培训。

1.加强师德师风学习,树立教师形象

德为教之本,不德无以立校,为深入贯彻落实合肥市政府《关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》的要求,进一步展示滁小教师爱岗敬业、甘为人梯的精神风貌,弘扬教书育人、为人师表的职业情操,学校开展以“最新时代的好老师”为主题的演讲活动,陈发庭书记主持会议。演讲的老师们声情并茂,讲述着师生间感人的故事,从不同角度阐述了对新时代下师德师风的理解,同时表达了她们争做一名"新时代好老师"的决心。

为认真学习贯彻落实《合肥市中小学教师师德考核办法》(合教[2018]55号)文件要求,暑期培训举办"合肥市师德考核系统"培训,宋校长宣读了《合肥市中小学教师师德考核办法》,并传达了瑶海区教体局关于落实师德考核的会议精神,希望全体教师遵守各项规章制度,提高师德修养,用爱心培育学生,用耐心对待家长,在以后的工作中严于律己,继续发扬滁小人吃苦耐劳、甘于奉献的优良品质,争做"新时代的好教师"。

2、分享教育教学经验  提升教师素养

“吐露教育心声,分享教学经验,不忘初心,牢记使命,做最好的教育”,滁州路小学利用暑期培训开展教师教学工作交流会。老师们分教研组对自己这一学期的工作做了认真的总结交流,老师将一学期工作进行详细的自我反思,从教学到育人,分享了自己过去这一学期宝贵教学经验,与大家共勉共进;还有的老师着眼于未来,提出自己新的教育教学计划。

3、以课题研究为依托,解决教学问题

教育科研是立校之本、兴校之源,是教师成长的必由之路。7月4日,滁小合肥市教育科学规划课题《小学生社团活动有效开展的实践研究》开题论证会在滁小五楼功楼室举行。滁小全体教师参会,莅临指导的专家有:合肥市教科院方惠主任、区教体局领导王兴桥、教研室主任傅京。

方惠主任首先肯定了滁小课题工作取得丰硕成果,并对老师们如何申报课题、课题如何结题及与过去课题结题的变化做了微培训。方主任对《小学生社团活动的有效性的实践研究》开题报告逐项点评,后期如何开展课题研究进行全面指导及建设性的意见。此次开题论证会为课题的顺利开展奠定了良好基础,极大地激发了滁小教师的科研热情,为进一步推进学校科研工作的有序展开起到了方向引领的作用。我们相信,全体教师一定会在科研之路上认真研究,砥砺前行!

4、依托骨干教师培训,发挥辐射作用

为了开阔教师视野,进一步推进课程改革,提高课堂教学质量,增强广大教师执行新课程的能力,培养和树立一批教学新秀和教学名师,滁小教科研积极组织教师参加各级暑期教师培训,包括教师集中培训,教师学科远程培训、区各学科骨干教师培训、合肥市骨干教师培训等,要求参训教师认真学习,做好笔记,积极参与实践操作与互动交流,撰写的学习心得要结合自己的教学实践,认真反思,力争评选优秀学员。

2018年8月1日--7日,滁小赵春老师参加了合肥市教育局组织的在北京师范大学开展的2018年合肥义务教育教师培训小学语文骨干教师高级研修班的培训。7月8日,在区教研室的带队下,高珊、瞿咸珍两位老师参加了在南京师范大学随园校区举办的为期六天的区小学数学骨干教师研修班培训。何梅、沈一媛两位老师参加了区小学语文骨干教师高级研修班,此次研修从7月8日持续到13日,在美丽的华中师范大学进行。8月4日,李红萍老师参加了在苏州大学的区英语学科骨干教师培训。在培训中各位教授、专家、特级教师用丰厚的知识储备,独特的人格魅力,让老师们了解当今时代师生关系、亲子关系的新变化、新特点及信息技术与课程的有效整合等。研修的老师们在学习的过程中参与思考、讨论,收获满满,既提高了自身素质,学到了新的教育方法。她们都表示要将学到的知识内化为自己的教学观念和行为,竭力将其运用到课堂之中,化“心动”为“行动”,提高自身专业素养。

四、立足教研,彰显特色。

1、教师暑假作业

在日常教学中,教师板书是不可取代的,漂亮的硬笔书法,扎实的基本功为成功的课堂教学奠定了基础。但随着多媒体进课堂,教学手段电子化,很多原本需要书写来完成的内容逐步被计算机所替代,为夯实滁小教师的基本功,增强教师基本功训练的意识,教科研室为全体教师买来毛笔和纸张,要求所有教师利用暑期加强练习硬笔书法和软笔书法

2、参加异地培训

为了加快新课程改革和创新,进一步落实我区“课堂建设年”的基本目标,构建美丽课堂,培养美丽教师,建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师队伍,滁州路小学于暑期开展一次特色校本培训活动。8月20日,滁州路小学暑期教师高级研修班在浙江宁波如期开班。参加培训的老师来自学校班主任、教研组长、年级组长、学科带头人等40人。本次培训以“师德建设”和“提升教师业务素养”为核心,以提高课堂教学效率、学习班主任班级管理策略为重点,遵循教师的成长规律,坚持学、研、用相结合,培训邀请了浙江省宁波市潘火实验中学颜军岳老师为我们带来题为“这个世界承认每一份努力,做一个持续发展的悦老师!”主题讲座。颜老师把自己对教育的独特见解与思考,融入到风趣幽默的语言和生动活泼案例之中,让老师们在轻松愉悦氛围中收获了教育的真谛。浙江宁波大学的贺豪振教授。贺教授给我们带来《学生心理辅导一一焦点解决简明方法》的讲座。在讲授过程中,贺豪振引导大家进行正向赞美、咨询话术、案例分析、团体设计等实操训练。通过对方案的点评,贺教授鼓励大家将短期焦点解决应用到老师们的日常工作中,引导学生从负性事件中看到正向的力量,从抽象中提出具体的解决办法。由教育学博士、宁波大学教授、硕士生导师、全国教育哲学专业委员会常务理事、全国家庭教育专家库成员陶志琼教授讲座《读书:教师成长之道》,整整三个小时的讲座,使老师们沉浸在浓浓的书香氛围中,感受着经典书籍的精华。“腹有诗书气自华,唯有读书方宁静。”愿我们每一位教师都做天底下最美丽的读书人!

在培训期间,滁小一行人还来到了宁波市鄞州区东南小学参观。老师们认真细致地参观学校各具特色的文化建设,东南小学校长纪校长为我们做了热情洋溢的工作报告。他的顶层设计理念,实施健康课程,教养课程,学识课程,爱好课程四大课程体系,培养合格的小公民的点滴具体的做法都给我们留下了深刻的印象。

五天的滁小暑期教师高级研修班学习,紧张有序,宋祥生校长还为本次培训的“优秀学员”颁发荣誉证书,并向老师们赠送教师专业发展相关书籍。老师们纷纷表示,将以这次的学习为新的起点,在新学期的教育教学实践中发挥骨干作用,为滁小的新发展作出更大的贡献!

3、共享读书感悟

读书是促进教师成长的重要途径,教师的精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师的专业发展,需要经典专著的引领。为了进一步提高滁州路小学教师读书热情,提升教师读书的品味,8月15日滁小全体教师不顾夏日炎热来到五楼功能室参加暑期校本培训,开展主题为“感受文字的魅力—教师美文诵读暨读书交流活动”, 交流活动上半场是教师美文诵读,下半场是“我的课堂我做主”读书交流活动,参加交流的老师是由各教研组推荐的优秀教师。他们为了更好地诠释作品,教师准备充分,配上优美的音乐,把一篇篇美文演绎的的淋漓尽致,不时引发会场阵阵掌声。何梅、余锐、郭芳、高珊、赵?等老师在“我的课堂我做主读书交流活动”中分别从学科教学、班主任工作及读书心得等不同方面将工作中的思考和感悟与老师们分享,反响热烈,引发共鸣。本次“书友会”教师读书交流活动,展示了教师们的读书成果,达到交流共享、互促共进的目的。

滁小将继续全面提高教师综合素养为核心,不断开发校本培训内容,创新校本培训的新形势,促进教师专业化成长,“引领成长,追求卓越”。

 


 

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