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做四有老师心得
编辑:瑶海实验沈燕 发布时间:2017-05-23 【 】【打印】 阅读次数:446

   做四有好老师心得

                    瑶海实验小学     沈燕

一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。怎样才是一个好老师?这是家长、教师和社会最为关心的。习总书记号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,这四有涵盖了价值观标准、道德标准、专业标准、情感标准等方面,互为关联、形成整体,道出了教育工作的真谛。四有标准,是做一名好老师共同的、必不可少的特质,也是所有人才应该具备的标准。学生素质的高下决定着我们国家和民族的未来。要让老师成为我们国家与民族的希望之光,成为梦之队的优秀筑梦人,必须坚持四有标准,做党和人民满意的好老师。

  高尔基有句名言:爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了。我国教育家陶行知先生也曾说:先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。老师的好坏,可能影响学生的一生。几乎每个人都有过这样的经历,老师的一句赞扬鼓励的话,可以让学生一整天都陶醉在明媚的春天里;学生有幸遇到一个善于发现优点、发掘潜力的好老师,往往能激发起无穷的向上动力。一位教育家说得好:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融。相反,如果老师缺乏爱心,对学生的不足和缺点一味指责、冷嘲热讽,学生刚刚萌动的向上向善的小火苗就可能被浇灭,甚至逐渐改变对学习、对人生、对世界的态度。

  正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。教育者的尊严是学生给的。有什么样的老师,就有什么样的学生;没有教不好的学生,只有不会教的老师。今年教师节的主题是带头践行社会主义核心价值观,一个优秀的老师,不能只授业”“解惑而不传道,而要按照习总书记指出的,应该是经师人师的统一,既要精于授业”“解惑,更要以传道为责任和使命。好老师要心中有国家和民族,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,培养一代又一代年轻人身上实现我们民族梦想的正能量;要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,使核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为,在潜移默化中引领学生健康成长。

  学问是心灵的慧眼。在当今信息爆炸、科技成果日新月异的时代,作为知识传授者的老师,要按照习总书记所要求的始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,树立终身学习的理念。好老师只有在学习中增强学习能力、拓宽知识面,才能为学生提供源源不断的一潭清泉。要本着懂就是懂,不懂就是不懂的求实态度,把不懂的尽量弄懂,持续充电、打实知识根基。如果明知半桶水偏要淌得很,不懂装懂,不仅误人子弟,也有违师德教风。

  亲其师,方可信其道。素质教育,首先是充满感情的教育。离开了情感,一切的教育无从谈起。好老师要像习总书记强调的,用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。要以优秀教师为标杆,用爱打开学生的知识之门,用爱浇灌学生的心灵之花,让每个学生都感受到教育的温暖;平等对待每一个学生,尊重其个性、包容其不足,让每个学生都有人生出彩的机会。善歌者使人继其声,善教者使人继其志。实现中华民族伟大复兴的中国梦,当代学子将历史性地成为主力军。劳动者素质的提高和人才的培养,基础在教育,关键在教师。教师一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来,我们教师要以习总书记的讲话精神为指引,以四有为标准,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门,当好民族复兴梦之队的筑梦人

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