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合肥市行知学校2016年寒假校本教研活动纪实(一)教育变革从教室开始
编辑:合肥市行知学校 发布时间:2016-01-25 【 】【打印】 阅读次数:1038

123,合肥市行知学校2016年寒假校本教研活动开始,知名班主任专家、全国优秀语文教师、培育-发展班级理念的首倡者和践行者梅洪建莅临该校作《教育变革,从教室开始》专题讲座。该校200多位教师齐聚学校聆听梅老师的讲座。


梅老师说,有些学校和老师做教改,细致到极致,太累,也不见效果,原因在于只搞课改不搞班改。

梅老师称赞说,合作学习是当代教改最大的成果之一,但合作学习要看怎么“合”,为什么“合”,“合”什么。梅老师希望老师们坚持走合作学习道路,在该班的基础上进行合作学习,要注意方向方法。


梅老师希望大家不要带着教育的名义做反教育的事,要把课改和班改结合起来,同步进行。梅老师说,理想教室的生态特征是:具有人性的温度、自由的空间、成绩的保障、无限的创造力。梅老师指出,班改与合作学习的关键之处在于营造好学生小组,他说,老师要从四个步骤方面凝聚小组:完美的小组文化设计、明确合作机制、开展特色活动、搭建积极的竞争平台。

梅洪建老师具体详细介绍进行班改的意义,指导教师如何进行班改,让与会老师们明确了班改与课改的紧密关系。老师们意识到了进行班改迫在眉睫,表示将积极着手进行班改。(行知 蔡育新)

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