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合肥市瑶海区开展“提升教研品质,提高教育质量”——教研文化月幼儿园专场活动
编辑:教体局韩立芬 发布时间:2020-12-24 【 】【打印】 阅读次数:427

    “教而不研则浅,研而不教则空”。为进一步提升瑶海区教师组织教学、游戏的能力,促进教师专业化水平的发展,提高教师的教学、教研及创新能力。2020年12月23日,合肥市瑶海区“提升教研品质,提高教育质量”——教研文化月幼儿园专场活动在合肥市铜陵新村幼儿园成功举办。来自瑶海区各幼儿园共100多名园长和教师参加了本次活动,活动由瑶海区郑国英名园长工作室成员陈芳主持,合肥市蜀山区幼教教研员唐金华、瑶海区幼教教研员韩立芬莅临研讨活动现场。
    本次活动以《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标为准绳,采取“同课异构”的形式,分为课例展示、现场教研、互动评析等环节。在课例展示中,合肥市森林海幼儿园于晶晶老师和合肥市铜陵新村幼儿园叶蕾老师围绕大班美术活动《好玩的纸》进行同课异构教学展示,两位教师选材新颖,构思巧妙,以幼儿为主体,激励幼儿想象与创作,展示了全新的育人理念。
于晶晶老师以“纸扇”为载体,运用各种材料进行“借形想象”,孩子们在撕撕、贴贴、添添、画画中体验创作的乐趣。每一名幼儿都非常投入,一件件作品在孩子们灵巧的小手下绽放。
    叶蕾老师聚焦孩子的生活经验,选取了富有操作性、趣味性以及创造性的材料——锡纸,让孩子自主地玩起来。扭一扭,揉一揉,捏一捏,锡纸足球小人完成啦。挥舞四肢的锡纸小人,正随着音乐在踢足球赛呢!还有一些锡纸小人则摆好造型,或在踩停球、或头球、或侧身凌空抽射……一个个形象活灵活现。两节活动从不同的角度以及对教材不同的理解和把握,构建多元智慧的美术教学。
    课例展示后,唐金华、韩立芬以“同课异构,构出异样精彩”为切入点进行现场教研评析,在“同中求异,异中求同”的思维模式下,对比发现每一节课例的亮点及背后凸显的教学理念,由此打开教师的教学思路,使教材更具开放性,完善教学形式,形成教学风格,优化美育教育内容。老师们畅所欲言,各抒己见,思想、理念、方法在交流中不断碰撞出新的火花。同上一节课、同听一节课、同评一节课,有深度、有温度、有厚度,让每位参与的老师都收获满满。
    唐金华作专题讲座《幼儿园如何开展教育科研》。她就选题及课题的研究方法做了明确、详实地介绍,理论结合实际,用简单易懂的方式,生动形象的例子,从如何开展专题研究、研究内容及研究方法等深入浅出进行交流分享,针对幼儿园教育科研中存在的困惑进行了具体的指导。

    本次瑶海区教研月活动不仅开拓了教师们的视野,也为教师们提供了和专家、同行交流研讨的机会。希望教师们树立正确的教育理念,回归教育本质,紧紧抓住幼儿发展的核心经验,取长补短,共同进步,更好地为幼儿的发展服务!推动瑶海区幼儿园教研活动的不断创新和提升。






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