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心理老师:掌握异性交往的尺度
编辑:zuoguang 发布时间:2010-04-11 【 】【打印】 阅读次数:1249

    每年三月八日是国际劳动妇女节,中学女生却羞涩地回避“妇女节快乐”的祝福。女孩们总认为这个节日与自己还“距离甚远”——过妇女节,意味着就已经很成熟,离青春岁月越来越远。然而,正值豆蔻年华的少女们却无法回避一个事实:面对男生,该如何体验异性友谊的美好,又该如何保护自己敏感细腻的感情?

    放大优势,赢得关注

    现在让很多女生感到困扰和被伤害的,并不是来自真实的感情伤害,而是:“为什么没有人喜欢我?”“为什么我不是男生关注的中心?”随着社会总体开放程度的提高,越来越多“90后”觉得,如果到十六七岁还没有被异性追过的经历,自己实在是太“失败”了。

    心理教师颜静红试图帮有此困惑的同学们解开这个“结”。她请大家换位思考,如果自己很欣赏一个异性,是否立刻就会向他表白?事实很可能恰恰相反,“很多人都会把最深的感情藏在心里,不是吗?”她提醒同学们,学会“悦纳”自己,是让女孩变得自信可爱的关键。

    同时,为了帮助大家更好认识自己,颜静红建议同学们做一场专业的气质类型测试。“气质类型是与生俱来的,没有好坏之分,但是,可以告诉我们,还有哪些缺陷可弥补,让我们的性格变得更均衡。”颜老师说。此外,老师要引导女孩们看一些经典传记,大家在讨论和思索中,渐渐明白,无论是同性交往还是异性交往,放大自己的优势特点,才能赢得关注。

    “预习”风险,多层思考

    颜老师介绍,要从生理卫生常识、异性交往准则到防止性骚扰的方法这一系列问题中来引导女孩们把青春期可能面临的问题想深、想透。让她有些意外的是,当被问及:如果现阶段,你正和异性恋爱,什么样的身体接触是合适的时候,大多数女孩回答“拥抱,牵手”,当着全班、全年级同学的面,说到“接吻”的也不多。

    但是,课堂上的理性,并不意味着当真实的感情发生时,这些孩子能够把持住自己。颜老师曾听到学生反映,班上有一对“校园恋人”,在教室里时常凑得很近复习功课,或者有其他一些亲昵举动,但是,当事人自己并没有意识到,周围人在觉得尴尬的同时,也降低了对他们的印象分。

    颜老师建议女同学们能认真地思考一些问题,比如,“如果对方跟你说分手,你该如何处理自己的感情?”“如果对方提出性要求,你该怎么办?”

    在颜老师看来,女孩们多一层思考,便是给自己的未来多一道安全锁。

    来源:新民晚报

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